<주강사 련쑥C의 말에 집중하는 아이들>

“아니마시아가 무슨 프로그램인 줄 알고 왔어요?”

미소가 돋보이는 주강사 련쑥 선생님의 질문에 12명의 아이들 중 두 명이 ‘아니마시아요’라고 대답한다. 그렇다면 아니마시아는 무엇인가? 아니마시아, 애니메이션의 어원인 라틴어인 아니마(anima)와 아시아(Asia)의 합성어다.

뭐 이렇게 말하니 엄청 거창한 느낌이 들었는데, 박슬기 담당자와 이야기해보니 프로그램의 취지를 더 알 수 있었다. 아시아문화전당은 아시아와 관련된 사업을 진행하는데, 아시아의 집이나 문화 프로그램은 많지만 놀이에 대한 프로그램이 없어 조선대학교 애니메이션 학과에서 전당 개관 전부터 개발해 3년간의 시행착오를 거치며 개발이 되었다고 한다. 이 프로그램의 주 목적은 아이들이 직접 출연도 하고, 도구를 조작해서 애니메이션 한 편을 만드는 것이다. 촬영기법은 도구를 사용하는 오브제애니메이션과 사람이 직접 출연하는 픽실레이션 애니메이션이 있는데 이 두 가지를 방법을 통해 모둠별로 한 작품을 만들어내는 것이다. 3, 4학년 아이들이 해낼 수 있냐는 질문에 담당자는 충분히 해낼 수 있다는 말을 했다. 이번이 4기인데, 그 전 기수들이 한 애니메이션 영상 결과물을 보자 ‘오’라는 감탄사가 절로 나왔다.

3학년이 만든 작품이라고는 생각되지 않는 창의적인 작품들이 눈에 띄었다. “깨지는 이미지”의 감각 카드를 가지고 깨뜨리는 능력을 연상하여, 아이언맨 같은 영웅물 애니메이션을 만들어낸 친구도 있었다. 생각했던 것과는 달리 아이들의 감각으로 만든 애니메이션은 상상 그 이상이었다.

<컵 옮기기 게임을 통해 모둠 구성하기>

 아니마시아는 모둠을 구성할 때도 색다르다. 컵 옮기기 게임을 통해 같은 색깔의 컵을 가진 친구들끼리 자연스럽게 모둠을 구성하였다. 몸으로 리듬을 만들고, 인사법도 몸으로 만들어보았다. 강사 선생님들의 도움으로 모둠의 이름과 구호를 만들어 발표해보고 감각카드, 아니마 다이어리를 정리했다. 어떻게 지나간 지 모르게 훌쩍 지나버린 두 시간.  

두 시간 전 만났을 때의 어색함은 저리가고, 서로 손에 손을 잡은 아이들. 매주 일요일 두시가 기다려진다는 아이들의 표정에 앞으로의 활동과 만들어낼 애니메이션 작품이 기대된다.

감각을 깨우는 두 시간의 기적, 이것이 아니마시아의 힘이다!